读云淡风轻读后感心得

读《云淡风清》有感

当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《云淡风清》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《云淡风清》是应彩云老师继上一本幼儿教学案例随笔《孩子是天我是云》出版十年后的又一本新书，十年，那么多的日子，应老师几乎没有改变地工作着，在教育教学的实践中，和孩子一起体会成长的节奏，和同行一起研究教学的规律，丰厚教师的智慧。

从应老师的文章里，从字眼中我再次领略到了她在日常生活中从细微处观察和了解幼儿，真正关注到了幼儿的心理特点，以不同的爱去潜移默化的影响着孩子，书中她的每一篇文章都是那么细腻却又震撼心灵的，感动和敬佩交织着。应老师书中的一篇篇小随笔，她所记载的都是发生在自己身边的一些小事，有的在我看来平常无奇，但是经过应老师的一番叙述，使我不得不细细品读，一种敬意油然而生。从中我也似乎懂得了她的教学活动为什么会这样受到欢迎。探索、积累、思考这就是她成功的秘诀，这不就是新时代需要我们每个教师所要具备的精神吗？

应老师走进了孩子的心里，读懂了孩子，她说：关注孩子，引导孩子时仅仅说些廉价的好话是不够的。打开心门，还需绝配的钥匙，那把属于孩子独一无二的钥匙。一旦掌握了那把钥匙，打开了孩子的心门，我们就在孩子心里占据了某个位置。我们呆在那个心的位置，一说话，一发声，孩子就听到了，因为，那已经是心声了。这让我看到了名师聪明、敏锐、善思考，善于融会贯通的特质。往往我们在面对班级里调皮的幼儿时，我们总是束手无策，责怪着孩子不善理解，没有真正做个有心的教师来关注、观察孩子的发展。从应老师的每篇文章中我们可以清楚的了解到，应老师的魅力在于她有极强的'观察智能！一颗永远的童心，和孩子玩在一起，这就是把孩子牢牢吸引在身边的绝招吧！

不仅如此，应老师还沉浸于课堂，在不间断设计、实施、反思与调整中既体验着为人师长的乐趣，又逐渐形成了自己的教学风格；既感知着幼教实践的规律，又日积月累地梳理了自己的教育主张。于是，她把教学活动的每个起点到终点的感知与感悟详细地记录在教学心思和教学案例中，期待以画面感的方案呈现出真实的课堂。她说：尽管已经久经沙场，却依然不敢疏忽。因为孩子学习内容的与时俱进、社会发展形态的变化都赋予了教学新的需求和意义。尽管已经彩云飞舞，却依然谨慎谦恭。因为对于一个向往持久好奇心和想象力的人来说，修行是一辈子的事。于是，我依然带着赤子之心憧憬着每一个人生瞬间的欢笑与泪水，咀嚼着老师生涯的甘甜与酸苦，浑然过往，来者不惧。就这样，坚定而安静地做着，一直做到云淡风清。最后，让我们共同努力，向应老师一样做一个真正让孩子喜欢的老师，找到开启每位幼儿心灵的金钥匙。

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