四年级写景作文(四年级写景作文评语简短老师评语)
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1、四年级写景作文四年级写景作文
春天到了,蓝天上飘满了洁白的云朵,阳光明媚地照射着大地。我和同学们来到了学校后花园,一阵阵清新的空气扑面而来。
后花园如诗如画,鲜花盛开,五颜六色的花朵散发着芬芳的香气,吸引了一只只彩蝶前来舞蹈。小草也长得十分茂盛,层层叠叠,仿佛是一张绿色的地毯。伴随着欢快的笑声,我们在草地上玩耍、奔跑,感受着春天的温暖。
夏天来临了,阳光火辣辣地照耀着大地。我们的操场上,人声鼎沸,充满了欢乐的气息。同学们有的在场上奔跑,有的在打篮球,还有的在玩踢毽子游戏。汗水顺着脸颊流下来,但我们丝毫没有退缩的意思,因为夏天就是这样火辣辣的。
秋天来了,天空悄悄地变得更蓝了,白云也变得更洁白了。我们到了校园的果园里,果树上满是硕果累累的果子。我们欢快地摘下一个个香甜的苹果,边吃边嗅着沁人心脾的果香。金灿灿的稻谷, 果实累累的果树, 远方广阔的麦田, 无不使人陶醉。
冬天来了,大地一片洁白,树上的叶子早已经落光了。我们围着雪人玩耍,投掷着雪球,开心极了。天空的颜色是那么纯粹,大雪纷飞的场景让人感到无比神奇。
四季的变换,给了我们一个丰富多彩的世界。无论是春天的花朵,夏天的阳光,秋天的果实,还是冬天的雪景,都让我们四年级的小朋友充满了欢乐和惊喜。我们要好好珍惜每一个季节的美好时光,用心感受大自然的魅力。我们也要努力学习,成为未来的大家有用之才,为国家做出贡献。
2、四年级写景作文评语简短老师评语在这篇四年级的写景作文中,学生通过生动的笔触和真实的感受,描述了一个美丽的自然景色。文章语言简洁明了,表达清晰,给人留下了深刻的印象。
这篇作文的亮点在于学生巧妙地运用了形容词和动词,让读者仿佛能亲身感受到作者所描述的景色。例如,作者用“湛蓝的天空”、“绿叶如同小颜料笔刷”等形容词描绘了大自然的美丽和丰富。同时,动词的运用使文章更加生动,比如“蜜蜂嗡嗡作响”、“阳光轻轻地亲吻着波光粼粼的湖面”等,让读者能够感受到作者所描述的景色充满着生命力。
此外,这篇作文展示了学生对大自然的细心观察和感受。作者不仅注意到了自然景物的美丽,还注意到了其中蕴含的情感与意义。例如,作者用“小鱼儿在流水中畅游”,表达了大自然的自由和活力;用“仿佛天空也被这壮丽的壁画覆盖”,表达了大自然的壮美和震撼。
这篇四年级的写景作文充分展示了作者的观察力和想象力。作者成功地通过语言将自然景色刻画得鲜活动人,让读者仿佛置身于其中。同时,文章还展现了作者对大自然的热爱和敬畏之情。希望学生能继续保持对自然的敏感,用心感受和传达大自然的美丽。以后的作文中,可以适当丰富描写细节,增加自己的独特观点,让作文更加出彩。
3、四年级写景作文500字***作文四年级写景作文
春天是美丽的,春天是充满希望的季节。一到春天,大地上万物复苏,春风吹过,带来温暖和生机。
在春天的田野里,鲜花竞相开放。我看到了一朵漂亮的红玫瑰,它像一个小精灵一样在草丛中跳跃。还有一片片嫩绿的小草,它们刚刚从地里冒出头来,青青的颜色让人心情愉悦。
春天来了,小河里的水清澈见底。我站在河边,望着水面上轻轻漂浮的小船,我的心也跟着飘动起来。水中的小鱼儿来回穿梭,欢快地游戏着,仿佛在和我打招呼。
春天里,天空湛蓝如洗,阳光透过云层洒在大地上。我抬头望着天空,心里充满了希望和梦想。蓝天中飘着几朵白云,它们像棉花糖一样柔软而轻盈,看起来非常美丽。
还有一个美丽的景色是樱花树下落英缤纷。樱花树上开满了粉红色的花朵,一阵微风吹过,像雪花一样纷纷扬扬地飘落下来,好像是天上的仙女撒下的花瓣。
春天是让人想起美好事物的季节,也是让人充满希望的季节。我喜欢春天,因为它给我带来了欢乐和快乐。让我们一起迎接春天的到来吧!
4、四年级写景作文400字免费四年级写景作文
春天来了,大自然仿佛穿上了一套翠绿的衣裳。我和爸爸妈妈来到了市郊的一片田野。这里有一片宽广的麦田,麦浪翻滚着,像一片金黄的海洋。微风拂面而过,麦浪随风摇曳着,好像给大地穿上了一件金黄的衣裳。
在麦浪中,有一棵孤零零的杨树。它高高的头顶,犹如一把翠绿的伞,给大地带来了阴凉。树上掉落下许多嫩绿的叶子,仿佛是树的眼泪,风轻轻地吹着,把眼泪吹到了远方。
远处有一群羊,它们洁白的身影在绿色的麦浪中显得格外耀眼。它们吃着田野里的鲜嫩草叶,悠闲自在地在田野中散步。它们的尾巴高高的扬起,好似在对大自然的感恩。
不远处有一条小溪,潺潺的水声在田野中回荡。小溪两旁的花草开得正艳丽,五彩斑斓的花儿如同一颗颗明亮的珍珠,吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
我闭上眼睛,感受着大自然的气息。绿色的大地、金黄的麦浪、翠绿的杨树、洁白的羊群、清澈的小溪、美丽的花草,这一切组成了一幅美丽的画卷,让人心旷神怡。
四年级的春天,是如此的美丽。在这里,我如同进入了一个童话世界,感受着大自然的魅力。我爱春天,更爱这片美丽的田野!
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