凤阳花鼓教案反思,凤阳花鼓教案设计

易道招生网 2025-11-06 23:45:25

凤阳花鼓教案反思,凤阳花鼓教案设计

每个地域都有属于自己独特风格的民歌，《凤阳花鼓》是一首安徽的民歌。《凤阳花鼓》不仅融入到了寻常生活中，更是成为了节日中、迎客时的必不可少的节目。以下是小编整理的凤阳花鼓教案相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。

凤阳花鼓教案

活动目标：

1、欣赏认识具有地方特*的名歌《凤阳花鼓》的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪;

2、愿意随音乐有节奏地模仿敲花鼓、物红绸的动作表现乐曲的情绪;

3、尝试和同伴一起合作表演乐曲;

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备：

1、幼儿有一定的节奏经验;

2、教学音乐、安徽名歌的舞蹈dvd;

3、红绸、花鼓的数量为幼儿人数的一半、粉笔、黑板。

活动过程：

1、欣赏、认识音乐《凤阳花鼓》，引导幼儿用语言和动作表现乐曲欢快、喜悦的情感。

(1)、倾听乐曲，引导幼儿用语言大胆表达自己的感受;

(2)、再次倾听乐曲，引导幼儿用动作表达自己对乐曲的感受。

2、引导幼儿欣赏安徽名歌的舞蹈dvd，了解乐曲表演中经常用到的道具和乐曲

(1)、引导幼儿欣赏舞蹈dvd;

(2)、出示花鼓，引导幼儿随a段音乐(1—8小节)模仿敲花鼓;

(3)、演员又是怎么舞红绸的?我们一起听着b段音乐(9—15小节)试一试。

3、引导幼儿完整地倾听音乐，分红绸和花鼓合作表现乐曲《凤阳花鼓》。

教学反思：

演唱的形式如果能多样些，给学生多一点表现和互相点评的机会，学生的主体*就能更好的体现。本堂课的教学目标之一是学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌风格。对于课堂效果是令人满意的，但对于课堂形式还是有欠缺的。在教唱环节中演唱的形式只有全班唱，师生轮唱两种，个别学生对歌曲的掌握没有得到很好的展示，学生之间的交流不够，所以导致课堂气氛不够活跃，学生的主体*没有得到很好的体现。

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