2025年佛山中考350分左右可以上的中专
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2025年佛山中考350分左右可以上的中专?这是很多中考350分左右的初中毕业生都非常想要知道的问题,其实就佛山历年普高录取分数线来看,中考350分左右想要上高中基本是没有什么希望的,如果不想初中毕业就出去打工,那么建议走职业学校、中专学校、技校或者3+2大专。
佛山中考350分可以读的当地中等职业学校
广东工业贸易职业技术学校
广东省工业贸易职业技术学校创办于1958年,是广东省教育厅直属的公办重点综合性中等职业学校,广东省职业教育先进单位。数十年来,学校始终坚持社会主义办学方向,强调修身立德,注重技能培养,倡导个性发展,以培养德智体美劳全面发展,一专多能的技术技能型人才为目标,多年来已为社会培养了数万名毕业生,深受用人单位的欢迎和好评,取得了良好的办学及社会效益,曾多次被上级授予“教育先进单位”、“安全文明校园”等称号,多次被评定为广东省中等职业技术学校综合竞争力前十名学校。
广东工业贸易职业技术学校规模
学校位于珠三角腹地佛山市南海区,办学历史悠久,校园环境优美,教学设施先进,校纪严明,学风优良。现有在校学生5000余人,教职工230多人,具有中高级职称的教师100多人,师资力量雄厚。学校的现代化教学设备、设施配置合理完善,逐步建成智慧型校园,建有先进的校园网络系统和数字语音广播系统,所有教室配置了多媒体教学平台,拥有满足各专业实训、实习需要的教学设备、校内实训场地和校外实习基地80多个,教学用计算机1500多台,图书馆纸质藏书10多万册。
广东省工业贸易职业技术学校专业设置
学校坚持以就业为导向,突出人才培养模式改革创新,全面推行“双证书”培养、“订单式”培养、校企协作培养、工学交替培养和现代学徒制培养等多种人才培养模式。学校紧跟社会人才的需要,开设了机械技术类、电气技术类、信息技术类、财经商贸类和基础教育类为主的16个专业,发挥电气运行与控制、数控技术应用等省重点专业、省骨干示范专业优势,专业设置与产业布局和市场需求相适应且动态调整。除中等职业教育外,经省教育厅批准,学校还与广东职业技术学院、广东外语艺术职业技术学院等多所高职院校开展三二分段初中起点五年制中高职贯通人才培养。
佛山顺德区胡宝星职业技术学校
1991年易建并改名为顺德杏坛职业中学。1999年6月,杏坛成人文化技术学校与胡宝星职业技术学校合并,实行"一套班子,两个牌子,政府统筹,资源共享,规范管理,协调发展"的管理制度。2002年,为表彰旅港乡亲胡宝星博士热忱教育、捐资办学的善举,经顺德区教育局批准,改名为顺德区胡宝星职业技术学校。
顺德区胡宝星职业技术学校简介
学校环境优美。坐落在风景秀丽的南国路新涌河畔,交通便利,距区中心仅9公里,距镇中心2公里。学校布局合理,功能齐全,分教学区、实习区、运动区、生活区。校内环境幽雅,绿草如茵,占地面积86710平方米,建筑面积28824平方米。是顺德区一级学校和首批绿色学校。
顺德区胡宝星职业技术学校师资力量
学校师资雄厚。现有教职员工180人,教师学历达标率93%,中高级职称占76%,开设43个教学班,在校学生2605人。开设计算机技术及应用、电子技术应用、机电技术应用、商务英语、会计、电气运行与控制、旅游与酒店管理、汽车运用与维修、模具设计与制造等九个主干专业。成人文化技术学校开设了各类社会培训,如:普通话、会计证、会计电算化、电工操作、办税员、机械、线切割、教师信息技术、统计员上岗证、计算机、电工技能、种养技术、成人升大补习等培训;另外还与佛山教育学院、江西师范大学、顺德职业学院、广东农业管理干部学院合办了学历培训班,如:中文专业、会计电算化专业、企业管理专业、教育管理专业、工商管理专业等专业。
顺德区胡宝星职业技术学校办学条件
学校教学设备设施齐全、先进。拥有数控加工、电子、电工测量、车、钳、焊、计算机、语音、财会、音乐、制图等实验、实习功能室32间,机加工车间拥有先进的加工中心、数控车床、线切割机、火花机、万能铣床、磨床、普通车床等设备,为教学、实验、实习提供了良好的条件。
顺德区胡宝星职业技术学校办学理念
学校以"尚礼、勤学、协作、创新"为校训,以"团结文明、尊师守纪、勤奋好学、学有所长"为校风,以"师德高、师心慈、师业精"为教风,以"勤学、苦练、灵活、创新"为学风。以"发展有基础、就业有优势、创业有本领、升学有希望 "为办学原则,以"发展成人教育,提高人才素质"为办学宗旨,本着与时俱进,培育人才,务实创新的精神,积极探索具有职教特色的路子,办学效益越来越显著。一方面,在校学生大多已取得多类国家级专业技能证书,例如:电工(IC卡)、钳工、计算机、统计员上岗证、会计电算化、英语等国家级专业证书;另一方面,学校不断拓宽就业渠道,积极与用人单位联系,为当地输送了大批学有专长、德技兼备的优秀人才,其中社会培训人数达13000多人,学历培训1000多人,推荐就业率达92%以上,学生良好的职业操守及熟练的专业技能得到了用人单位的充分肯定,深得社会各界的好评,创造了可观的办学效益和社会效益。
佛山中考350分可以读的五年制大专学校
广东舞蹈戏剧职业学院五年制大专
广东舞蹈戏剧职业学院,简称“粤舞戏职”、“广舞戏”,是经教育部备案,广东省人民政府批准,成立的公办全日制专科艺术高等职业院校。学校直属广东省文化厅主管。其中,粤剧表演是全国首批职业院校民族文化传承与创新示范专业,舞蹈表演为中央财政支持高等职业院校专业建设专业,舞台美术为我省唯一。
广东舞蹈戏剧职业学院五年制大专简介
广东舞蹈戏剧职业学院始建于1958和 1959年,前身是广东粤剧学校和 广东舞蹈学校。 2012年2月经广东省人民政府批准合并升格广东舞蹈戏剧职业学院组建的广东舞蹈戏剧职业学院被列入《广东建设文化强省规划纲要》。并立足广东、面向全国的具有岭南特色和示范效应的高水平艺术职业学院。
据学校官网显示,广东舞蹈戏剧职业学院现有佛山南海区大专校本部、广州天河区和越秀区中专部共三个校区,占地300多亩,建筑面积80000多平方米。
广东舞蹈戏剧职业学院五年制大专戏剧系
广东舞蹈戏剧职业学院是我国目前唯一一所培养粤剧艺术人才的高职院校,戏剧系是在有着半个多世纪办学史的广东粤剧学校粤剧专业的基础上建立,五十多年来,培养的粤剧艺术人才遍布粤港澳及东南亚各地。
戏剧系师资队伍庞大,教学经验丰富,常年邀请丁凡、关国华、郑培英、小神鹰、梅晓、梁健忠、彭炽权、余汉东、何笃忠、麦玉清、欧凯明、余勇、郭凤女等戏剧艺术家来校任教。
戏剧系积极探索有益于人才成长的多种教学模式,因人施教、因时施教,课堂教学、项目教学相互补充。同时,戏剧系配合学院,积极争取社会支持,想法设法解除学生及家长后顾之忧,粤剧表演专业(大专)免交学费,与广东粤剧院签署定向培养协议,使学生入学就有就业门路。
目前,戏剧系开设了粤剧表演、粤剧音乐及曲艺表演(粤曲演唱)三个专业,其中粤剧表演专业是全国首批职业院校民族文化传承与创新示范专业。
粤剧表演专业主要教授“唱做念打”舞台表演技能及相关理论知识,为各粤剧院团及各地文化馆站培养演员和有特长的文艺骨干;粤剧音乐专业教授民乐演奏、粤剧伴奏、合奏、独奏等专业技能和相关理论知识,为各粤剧院团培养专业的伴奏人员,为社会各文艺团体及文化事业单位培养专业的文艺骨干;曲艺表演主要为各曲艺团、曲艺社培养专业演员,为各文化单位培养多面型的专业干部。
戏剧系将继承优秀办学传统,以粤剧人才培养为龙头,带动潮剧、雷剧、广东汉剧、客家山歌剧、采茶戏及广东其他稀有剧种的高级艺术人才的培养。通过在校园建立非遗传承基地、粤剧研究中心等,开展广东地方戏曲艺术研究,构建广东地方戏曲教学、创作、传播体系,在传承岭南文化和港澳台及国际文化交流中发挥积极作用。
广东舞蹈戏剧职业学院五年制大专舞蹈系
舞蹈教育是我院传统教育领域之一。舞蹈系的基础是创办于1959年的国家级重点中专——广东舞蹈学校的中国舞、国标舞、歌舞专业。
广东舞蹈学校是新中国成立的第二所舞蹈专业学校,在五十多年的办学历程中创下了四个全国第一:1987年开设全国第一个现代舞专业;1996年开办全国第一个中专学历国标舞专业;2001年开办全国第一个东方舞大专专业;2008年成功申报国家级科研课题,成为全国中专学校国家级科研项目零的突破。广东舞蹈学校为我国舞蹈教育事业和文化建设做出了突出贡献,师生在文化艺术院校奖——“桃李杯”舞蹈大赛、全国技能大赛、岭南舞蹈大赛、国内外各类国标舞大赛披金挂银、获奖无数。
舞蹈系现设三个教研室:基本功教研室、民间舞教研室、综合教研室。现有教师72人,多为我国老牌名校毕业的高材生,其中本科学历44人,研究生学历5人。舞蹈艺术家陈翘、舞蹈理论家教育家李正一、舞蹈艺术家教育家马跃等均为我系特邀专家。
目前,舞蹈系开办的专业有中国舞表演、歌舞表演、国际标准舞、舞蹈与礼仪,有六年制、五年制、四年制、三年制中专,三年制大专,五年一贯制等学制,在校生1000余人。
舞蹈系拥有全国一流的教学设施设备,校内有舞蹈教学楼和大小三个剧场,舞蹈教学楼有舞蹈教学课室、排练厅64间,其中国标舞排练大厅面积达1500平方米,兼有国标舞室内演出和比赛的功能。
舞蹈系着力构建以中国古典舞、中国民间舞、外国民间舞为基础、岭南舞蹈为特色的中国舞教学体系;以比赛竞技与舞台表演相辅相成的国标舞教学体系,做强中国舞、国标舞等舞蹈核心专业,做大舞蹈与教育、舞蹈与旅游、舞蹈与体育、舞蹈与科技、舞蹈与非遗等舞蹈外延专业。
在人才培养方面,坚持理论与实践相结合、产学研相结合,突出培养学生的创新与自主意识,让学生掌握必备的舞蹈基本理论知识,具备较扎实的舞蹈表演技能,有较强的舞蹈表演力、编创能力以及一定的舞蹈教学能力,打通学生的上升通道,拓宽学生的就业面。
中考350分并不可怕,可怕的是同学们没了信心,这几年国家对于职业教育非常重视,从高中升学率设置为50%就可以看出,国家需要的人才并不只趋向于理论人才,拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的,没能上高中只是另一种人生选择,并不能代表什么,而经历过失败的你们,相信更能知耻而后勇,在其他的赛道上蓬勃发展,加油!
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