2024兰州排名前五的护理专业学校名单

以下是关于2024兰州排名前五的护理专业学校名单的介绍

2024兰州排名前五的护理专业学校有：甘肃卫生职业学院、甘肃省卫生学校、甘肃中医学院、甘肃省中医学校、兰州卫生学校。

一、2024兰州排名前五的护理专业学校一览表

排名	护理专业学校名称	护理专业学校地址
1	甘肃卫生职业学院	甘肃省兰州市东岗西路60号
2	甘肃省卫生学校	中国甘肃兰州
3	甘肃中医学院	甘肃省兰州市定西东路35号
4	甘肃省中医学校	兰州市七里河区瓜州路306号
5	兰州卫生学校	甘肃省兰州市城关区第一新村103号

注：以上护理专业学校排名是卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024兰州排名前五的护理专业学校简介

1、甘肃省卫生学校

甘肃省卫生学校简介

学校发端于1956年创立的“甘肃省兰州护士学校”，1962年6月更名为“甘肃省兰州卫生学校”，1969年经甘肃省革委会决定撤销“甘肃省兰州卫生学 校”，并于1970年搬迁至定西，创立了“定西地区卫生学校”。 1973年5月在原兰州校址恢复成立“甘肃省兰州护士学校”，1984年6月，经省政府批 准更名为“甘肃省卫生学校”。

甘肃省卫生学校师资力量

学校现设18个职能科室，10个教研室。现有教职工343人，其中专任教师187人，高级讲师占30%，讲师占41%；有硕士61人，博士1人。

甘肃省卫生学校专业设置

学校现开设有五个省级示范专业（护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔工艺修复），两个省级骨干专业（医学检验技术、药剂），现有普通全日制在校生6657人。

甘肃省卫生学校占地面积

学校占地面积155亩（校本部50亩，东校区105亩），总建筑面积8. 6万㎡，有先进的教学设备、远程教学系统和多媒体教学系统，有50多个各类专业实验室，教学设备总值近3000万元，图书馆藏书20万册（含6万册电子书刊）。

甘肃省卫生学校办学形式

学校现是北京大学医学网络教育的兰州学习中心（护理、药理专业的专科及专升本），兰州大学成人教育省卫校教学点（口腔医学、医学检验专业专科），中医学院成 人教育省卫校教学点（口腔医学、医学检验、影像技术专业专科），和西北民族大学、兰州市自考办联办护理专业自考大专“双证书班”，为学生的继续深造提供了 多种渠道。

2、甘肃省中医学校

甘肃省中医学校介绍

甘肃省中医学校创建于 1953 年，是省卫生厅直属的全日制普通中等专业学校，是国家中医药管理局首批达标学校。2001年被评为省部级重点中专学校， 2002 年被人事厅批准为甘肃省医学继续教育培训基地，2003 年被省劳动和社会保障厅批准为甘肃中医药保健技能培训中心,2004 年被教育部评为国家级重点中等职业学校，同时被教育部、卫生部批准为承担护理专业紧缺技能人才培养任务的职业院校， 被省政府劳务办授予甘肃省政府劳务办甘肃省中医学校职业技能培训基地，被省劳动和社会保障厅批准为甘肃省第七十三国家职业技能坚定所。学校现开设有中医、中药、针灸推拿、骨伤、中西结合医士、护理(中西结合方向)、中医护士、中医康复保健等大中专两个层次八个专业，有 20 家医院为省卫生厅挂牌的该校实习医院，在校学生达 2800 余人。

甘肃省中医学校师资力量

学校现有专任教师216人，专业课教师170人，其中国家级教学名师1人，省级优秀教师5人，甘肃省名中医2人，省级优秀教学管理工作者2人;“双师型”教师154人，占专业课教师总数的90.59%;聘请48名行业知名专家和技术能手作为兼职教师，专兼职教师优势互补，形成了一支以“双师型”教师和中青年教师为主的师资队伍。学校图书馆馆藏纸质图书8.33万册，电子图书12万册，古籍善本7418册;校园网覆盖全校，建设有数字化教学资源库，入库数字化教学资源总量达11T。学校教学仪器设备资产总值达3301万元，有各级各类实训室48个，其中包括教育部重点支持建设的实训基地4个，工作场景展示中心3个(健康服务机构工作场景展示中心、中药制药生产车间工作场景展示中心、中医护理工作场景展示中心)，医学基础综合实训中心，中药标本馆。学校现有1个门诊部和1所附属医院，其中门诊部为兰州市中医治未病社区卫生服务中心。

甘肃省中医学校办学理念

在长期的办学实践中，学校秉承“以人为本，立德树人。一专多能，全面发展”的办学理念，发扬“厚德、精业、求真、惟新”的校训精神，营造“敬业、爱生、严谨、进取”的教风和“勤学、善思、强技、笃行”的学风，形成了“仁爱、团结、尚学、致远”的优良校风，是甘肃省培养技术技能型中医药人才的重要基地，为中医药事业和健康服务业的发展做出了重要贡献，已经发展成为在省内外享有盛誉的、特色鲜明的中等职业学校。

甘肃省中医学校发展前景

面对卫生职业教育和中医药事业发展的新形势，学校证加快发展步伐，主动适应国家经济建设和社会发展的需求，坚定不移地走教育创新和内涵发展之路，为建设“有特色、高水平、国内知名的技术技能型学校”而努力奋斗。

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