东莞理工学校简介

以下是关于东莞理工学校简介的介绍

东莞理工学校创建于1985年，是东莞市教育局直属的中等职业技术学校。2000年被评为国家级重点中专，2013年成为国家中等职业学校示范学校创建单位。学校先后被评为“广东省中等职业教育先进单位”、“广东省文明单位”，是“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”、**职教学会教指委机电研究会副主任单位和广东职教学会常务理事单位。自办学以来，学校在办学规模、办学质量、社会声誉等方面一直居于东莞市前列，是东莞市中职教育的龙头学校。近年来，学校围绕“为学生的可持续发展建设生态型职教”的这一中心，努力把学校建设成为珠三角先进制造业和现代服务业高素质技能人才培养骨干基地。

学校原建于东莞市城区，自2013年9月起迁入东莞职教城新校区。新校区占地420亩，总建筑面积16万平方米，其中实训建筑面积3.6万平方米，校内实训基地仪器设备总值达7600多万元。学校现有学历教育全日制在校生5105人，设有数控、汽车、计算机、电子、财经、媒体等6大类专业16个专业方向，其中数控技术应用、汽车运用与维修和软件与信息服务3个专业为广东省重点建设专业，会计和平面媒体印制技术为东莞市骨干专业。

学校推行“四维式”师资培养制度，通过心智心态类、ttt、项目管理等教育行业外培训、教育行业内培训、企业实践、项目工作室等途径提升教师教育教学水平。学校现有教职工408人，专任教师324人，其中拥有副教授、高级讲师或高级工程师等高级职称教师90多人，专任专业课教师 “双师型”比例为95.38%，从行业企业聘请技术人员、能工巧匠共74人担任兼职专业教师。近两年，学校教师参加国家级培训80人次，专业教师企业实践率达到100%；荣获“广东省首届名师”称号1人；申报省级课题2项，发表论文168篇；编写校本教材34本，出版教材36本，其中《传感器技术及应用》《传感器应用技术》和《linux网络操作系统》等教材为国家“十二五”规划教材；教师参加技能竞赛获国家级奖7项，省级奖43项；取得发明专利5项，软件著作权4项。

学校坚持“立足东莞、对接产业、校企共建、打造品牌”的办学理念，打造基于信息化的“三a（anybody任何人、 anytime任何时、anywhere任何地）学习”的人才培养模式，研发了“微学习系统”和“教学资源平台”，搭建了移动互联网络学习平台与学习质量评价体系，建成4个专业教学资源库，开发了11门校本精品课程、13个专题的职业素养课程和129门课程的微课。研发了基于移动互联技术的实习管理系统和产线学习系统，让学校教学与管理实现技术跨越。

学校开展多元校企合作。与国家半导体照明工程研发及产业联盟合作，成立全国首个中职学校半导体照明人才培养基地，组建**led(华南)职教集团；与微软公司合作建立基于移动终端的软件设计与应用人才培养中心和体验中心；引进keller（德国凯勒）数控技术学习平台和德国工商联ihk认证体系，以及日本发那科数控维修项目，全面搭建数控加工人才平台；建成博世（bosch）汽车整车、保时捷（porsche）机修、大众售前、丰田售后“四轮驱动”式学习站。

学校广泛开展合作办学。与新西兰怀卡托理工学院合作，开设电子商务、计算机应用等国际班，开启东莞中职学校国际合作办学先河；与韶关、信宜等地职校合作，创新性建立培养资金和培养对象“双转移”合作方式，带动欠发达地区的中职学校共同发展；与东莞职业技术学院、广东科学技术职业学院、河源职业技术院等开展中高职连贯培养；与东莞台商育苗基金会合作，开设了“莞台专班”。

学校积极提供社会培训和各种服务。先后承办了广东省中职学生技能大赛电子信息类比赛和东莞市汽车、数控等项目的比赛，开展职业素养课程、“移动互联网”、“百名模具师傅”、通信行业专项技术“mit”等各类培训和汽车与数控高级工等职业技能鉴定，年培训量达15000人日，素养传播辐射广州、北京、武汉、厦门、西安、沈阳等城市。

通过多年的发展，学校呈现招生就业两旺的良好态势。第一志愿报考我校的学生人数是计划招生数的10倍，招生分数与普通高中基本齐平。近两年，学生参加技能竞赛获国家级奖项5个，省级奖项36个。毕业生初次就业率在99.8％以上，“双证”获取率达99%以上，专业对口率达到88.5%。

看今朝鲲鹏正举，新征程铿锵前行。东莞理工学校将全面贯彻党的教育方针，不断开拓创新，努力建设成为珠三角一流、全国闻名的中等职业技术学校，为区域经济发展提供强有力的人才支撑。

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