四川专科学前教育好不好就业呢

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四川专科学前教育好不好就业呢往常我们的大专生也是十分重要的，往常很多也是专科生超越本科生，本科生为专科生打工，这些都不重要，重要的是我们要有这种认识，学习我们的才干，那么专科学前教育好就业吗这个问题我们就要好好的研讨一下了。

固然几年来全国幼儿教育取得了展开，儿童入园率达40.75%，但仍与全国幼儿教育事业展开的总目的——学前三年儿童受教育率达55%，有一定的差距。

幼儿教育的现状与展开规划目的之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需求大量高素质的幼儿教员，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个庞大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的抢手专业之一。在高入园率的重庆(2004 年达74.5%)地域，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教员需求旺盛，幼儿教育专业市场前景宽广。

社会对幼儿教员需求量增加的同时，对幼儿教员的素质请求也相应进步。经过调研了解到，各幼儿园渴求“酷爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研才干、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技艺全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业认识强、技艺高、基础理论学问较系统、学问面较宽等特性，正契合社会对幼儿教员的请求。

幼儿教员是一种专业化的职业，它是一种“要讨教员具备经过严厉而持续不时地研讨才干取得并维持专业学问和特地技艺的公共业务”(分离国教科文组织《关于教员位置的倡议》)。在我国，这样的专业学问和特地技艺的学习是经过职前的培育来中止的。目前，高校学前教育专业在幼教员资培育方面发挥着主体作用。

就业方向

1、儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研讨和管理工作。

2、儿童教育产业运营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园运营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络树立等工作。

3、攻读研讨生：为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。

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