四川高考语文试题、四川高考语文试题2023

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四川高考语文试题2023

***部分：阅读理解（共两节，满分40分）

***节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出***选项，并在答题卡上将该项涂黑。

《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为中国古代小说的***之作。这部小说以宏大的情节、精妙的人物塑造和深刻的社会思考赢得了广泛的赞誉。它对于今天的年轻人来说，是否依然有意义，值得我们深入思考。

从文学角度来看，《红楼梦》是一部具有独特艺术风格的作品。作者曹雪芹巧妙地运用了众多的修辞手法，如比喻、象征、反衬等，使小说的形象更加鲜活、生动。这对于培养学生的文学鉴赏能力具有重要意义。

从人性角度来看，《红楼梦》对于揭示人性的复杂性和多样性有着深刻的洞察。小说中的人物形象各具特点，有善良、有狡诈、有懦弱、有勇敢，他们的行为和心理都是多样的。通过阅读《红楼梦》，年轻人可以更好地认识自己和他人，理解人类行为的复杂性。

从社会角度来看，《红楼梦》对于研究古代社会风貌和社会关系也有着重要的意义。小说中描绘了封建社会的种种弊端和不公，对于年轻人认识社会、反思社会问题具有积极的影响。

尽管《红楼梦》是一部古代作品，但它依然对于今天的年轻人具有重要的意义。通过阅读这部作品，年轻人可以培养自己的文学鉴赏能力，认识自己和他人的复杂性，同时也能够更好地理解社会和思考社会问题。

21. 本文主要谈论的是什么？

A. 《红楼梦》的作者

B. 《红楼梦》的文学价值

C. 《红楼梦》的故事情节

D. 《红楼梦》的影响力

22. 从文学角度来看，《红楼梦》对于学生有什么意义？

A. 培养学生的文学鉴赏能力

B. 培养学生的写作能力

C. 培养学生的科学思维能力

D. 培养学生的数学运算能力

23. 从人性角度来看，《红楼梦》对于年轻人有什么影响？

A. 让年轻人更好地认识自己和他人

B. 让年轻人学会狡诈和勇敢

C. 让年轻人学会如何忍耐和奉献

D. 让年轻人学会如何谋求权力

24. 从社会角度来看，《红楼梦》对于年轻人有什么作用？

A. 帮助年轻人了解古代社会风貌

B. 帮助年轻人了解现代社会风貌

C. 帮助年轻人了解科技发展状况

D. 帮助年轻人了解国际政治形势

25. 本文的作者对于《红楼梦》的态度是？

A. 赞赏并推荐

B. 不赞成阅读

C. 持中立态度

D. 没有表态

阅读下面的短文，选择***答案。

海洋是地球上最神秘的地方之一，充满了无尽的奇观和未知的生物。由于人类的活动，海洋生态遭受到了严重的破坏。

海洋污染是一个严重的问题。工业废水、农业化肥、塑料垃圾等都被排放到海洋中，导致水质恶化，严重影响海洋生物的生存和繁殖。尤其是塑料垃圾，它们在海洋中分解非常缓慢，成为海洋生物的致命威胁。

过度捕捞也是海洋生态破坏的重要原因之一。由于人类的过度捕捞，很多鱼类和其他海洋生物的种群数量急剧减少，甚至濒临灭绝。这不仅对海洋生态系统造成破坏，也对人类的食物链和经济发展造成了威胁。

气候变化对海洋生态的影响也不容忽视。全球气温的上升导致海洋温度升高、海平面上升，这对于海洋生物的生存和栖息地造成了巨大的影响。酸化海洋也导致了珊瑚礁等生态系统的退化。

保护海洋生态是人类的责任。每个人都应该从自身做起，减少污染、限制捕捞，同时也应该加强国际合作，共同保护海洋生态，保护地球的未来。

26. 本文主要讲述了什么问题？

A. 海洋生态的破坏

B. 海洋的奇观和生物

C. 海洋的历史演变

D. 海洋资源的开发利用

27. 什么是海洋生态破坏的重要原因？

A. 海洋污染

B. 过度捕捞

C. 气候变化

D. 以上都是

28. 塑料垃圾对海洋生物的威胁是什么？

A. 分解缓慢

B. 影响生存和繁殖

C. 导致海洋污染

D. 以上都是

29. 过度捕捞对人类的威胁是什么？

A. 影响食物链

B. 经济发展受限

C. 威胁海洋生态系统

D. 以上都是

30. 保护海洋生态是谁的责任？

A. 只有的责任

B. 只有科学家的责任

C. 每个人的责任

D. 没有责任

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

阅读下面的短文，然后根据短文内容判断正（T）误（F）。

中国的四川省是一个美丽而多彩的地方。四川以其壮丽的自然风光和丰富的文化遗产而闻名于世。这里有雄伟壮丽的山脉，如峨眉山、九寨沟等；有绚丽多彩的民族风情，如藏族、彝族等；还有丰富的自然资源，如熊猫、竹子等。四川的美景吸引了无数的游客前来观光和探索。

31. 四川因其自然风光而闻名于世。——T

32. 峨眉山和九寨沟是四川的两座山脉。——F

33. 四川有丰富的民族风情，如藏族、彝族等。——T

34. 熊猫是四川的一种自然资源。——T

35. 四川吸引了很少游客来观光和探索。——F

第二部分：语言知识运用（共两节，满分45分）

***节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面的短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的***选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Once upon a time, there was a __36__ boy named Tom who loved playing football. He was always __37__ about becoming a professional football player. However, he was not __38__ enough to make it into the school team. Every time he tried out, he would be __39__.

But Tom never gave up. He __40__ to improve his skills by practicing every day after school. He __41__ his passion for football and kept dreaming of __42__ on the field one day.

One day, Tom heard about a football __43__ being held in the city. All the best young players would be __44__. Tom was very __45__ and decided to try out.

On the day of the __46__, Tom was nervous but determined. He __47__ his heart out on the field, showing his skills and __48__ his best. When the tryouts were over, the judges __49__ the names of the players who had made it to the team. Tom's heart was __50__ fast, hoping to hear his name.

Finally, the coach __51__ the last name, and it was Tom's! He could not believe it. All his __52__ had paid off. He had finally __53__ his dream of becoming a professional football player.

From that day on, Tom worked even __54__ to improve his skills and become the best player he could be. He __55__ the power of persistence and determination, and he knew that as long as he never gave up, he could achieve anything he set his mind to.

36. A. smart B. funny C. poor D. talented

37. A. worried B. excited C. curious D. serious

38. A. strong B. fast C. skilled D. lucky

39. A. accepted B. rejected C. ignored D. praised

40. A. managed B. refused C. pretended D. decided

41. A. forgot B. lost C. discovered D. followed

42. A. cheering B. winning C. crying D. quitting

43. A. festival B. match C. examination D. party

44. A. competing B. organizing C. watching D. supporting

45. A. surprised B. disappointed C. confident D. determined

46. A. competition B. practice C. trip D. celebration

47. A. shouted B. ran C. kicked D. tried

48. A. doing B. showing C. forgetting D. hiding

49. A. announced B. recorded C. forgot D. collected

50. A. beating B. cheering C. stopping D. jumping

51.

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