2024湖北排名前八的公办中职学校名单

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2024湖北排名前八的公办中职学校有：武汉财政学校、武汉卫生学校、武汉第二卫生学校、恩施土家族苗族自治州卫生学校、武汉第三职业教育中心、黄冈中等职业学校、十堰高级职业学校、麻城职业技术教育集团。

一、2024湖北排名前八的公办中职学校一览表

注：以上公办中职学校排名是93招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024湖北排名前八的公办中职学校简介

1、武汉财政学校

武汉市财政学校成立于1953年，现隶属于武汉市财政局，是一所培养现代财经商贸类职业技能型人才的普通中职学校。学校是国家级重点中专学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部全国财政职业教育教学指导委员会副主任学校、教育部全国物流职业教育教学指导委员会委员学校、湖北省中等职业学校财经商贸类专业中心教研组组长学校、全国物流职业教育人才培养基地、物流专业省级重点实训基地、武汉市职业技能鉴定考试基地。

学校占地202亩，建筑面积9万多平方米。开设有会计、会计电算化、金融事务、物流服务与管理、会展服务与管理、数字媒体技术应用、高星级饭店运营与管理、电子商务、城市轨道交通运营管理等专业。其中，会计、金融事务和物流服务与管理专业为省级重点专业，会计专业为省级品牌专业。学校拥有武汉市政府专项津贴专家、省市职教名师、省级骨干教师、市级学科带头人、市优秀青年教师共28人，高级讲师85人。

学校坚持立德树人，秉承德育为先，能力为重，健康成长的办学理念，注重学生综合职业素质的培养。学生在全国职业院校技能大赛中荣获3个一等奖、13个二等奖和7个三等奖。毕业生就业升学率始终保持在96%以上。

2、武汉卫生学校

武汉卫生学校始建于1962年，是国家级重点中等职业学校，湖北省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，武汉市文明单位标兵，职业教育先进学校。武汉卫生学校是湖北省省级重点中职学校，护理专业为省级重点专业。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。

现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。学校有在岗教职员工180名，专任教师近100名，其中高级讲师37 名，双师型教师占专业教师总数的52%。教师科研实力强。近年来，有20余名教师参加国家及省、部级科研课题;40余名教师60余人次参加教育部、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编、编者。近年来，学校重点装备了基护、微机、语音、多媒体、病理、解剖等11个实验室，其中高标准护教中心与临床紧密结合，人体全套解剖标本在省卫生中专学校中独具特色，微机室实现了宽带联网。学校食堂环境幽雅，住宿一律实行公寓化管理。

3、武汉第二卫生学校

武汉市第二卫生学校是国家教育部承认的一所全日制普通中等专业学校，湖北省省级重点中职学校，护理专业为省级重点专业。学校同时与华中科技大学同济医学院、武汉大学医学院联合办学，分别设立了同济校区、武昌校区。学校办学功能齐全。近年来，学校重点装备了基护、微机、语音、多媒体、病理、解剖等11个实验室，其中高标准护教中心与临床紧密结合，人体全套解剖标本在省卫生中专学校中独具特色，微机室实现了宽带联网。学校食堂环境幽雅，住宿一律实行公寓化管理。

学校教学管理严谨。学校全面贯彻实施素质教育，既注重学生思想素质和人格的培养，又注重发展学生个性和特长。既注重理论教学，又注重学生动手能力的培养。

学校学生管理规范。学校实行了三级值日制度，班级量化考评制度，校园半封闭管理制度，二十四小时值班制度。措施得力，管理到位。

学校现有在校学生 1027人，教职员工98人，其中高级教师和主任级医师42名，讲师和主治医师28名，武汉市中专学科带头人1名，市优秀青年教师1名。开设有护理、社区医学、中医康复保健、药品营销、高级护理、康复医学、中西医结合、针灸推拿等专业，面向全国招生。学校实行多渠道办学，既有普通中专班，还与咸宁学院联合开办了3+2教育，与武汉大学医学院、同济医学院、湖北中医学院、长江大学医学院联合开办了高医、高护、中西医结合、中医大专和本科函授班。学校继续教育基地为武汉市卫生专业技术人员的继续教育工作发挥了重要作用。学校建立有以市、区以上医院为主体的稳固实习基地，为学生动手能力的培养提供了得天独厚的条件。

4、恩施土家族苗族自治州卫生学校

恩施州卫生学校是现在恩施土家族苗族自治州唯一的一所湖北省省级重点中等职业学校，坐落在恩施州风景秀丽的五峰山上，其前身为1938年美国基督教路德会创办的高级护士学校，距今已有77年的历史，培养了数以万计的白衣天使。自办学以来，学校秉承从严治校的传统，不断改革创新、与时俱进，为湖北省、州、县市医疗卫生机构输送了大量优秀的医务工作者。

学校开设有护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学等专业，是一所公办优质、特色鲜明的省级重点中专。近年来，学校以中专教育为依托，与三峡大学、湖北中医药大学、荆州职业技术学院、随州职业技术学院等高等院校广泛联合办学，形成了中专、大专、本科多层次的办学格局，2015年与荆州职业技术学院联办药剂专业“3+2”模式专科教育。学校立足恩施，面向基层，服务医疗卫生事业发展，致力于培养“德技双馨”的卫生类专业高素质技术人才。

恩施州卫生学校建有微机教学室、语音教学室共有计算机300余台;建有电教室，护理操作室、生理、生化实验室、解剖室、内、外科操作训练室、形体训练室、针推训练室等八类实验、实践基地。恩施州卫生学校 堂微机售饭系统业已建成，校园网建设正在起步。有供学生体育和活动的场地和器材。教学及生活设施较为齐全，能满足2400余人在校学习。

恩施州卫生学校坐落在恩施州首府恩施城区风景秀丽，恩施州卫生学校 的五峰山北麓。校园占地面积48亩，建筑面积3.2万平方米。如今拥有固定资产1200余万元，其中教学仪器设备等总值约325.26万元。

5、武汉第三职业教育中心

武汉市第三职业教育中心是一所一流的重点职业学校。学校地处武汉新区腹地--汉阳铁桥村，地理环境十分优越。学校占地面积35亩，建筑面积2.3万平方米，投资1000万元的实训大楼、食堂、学生公寓正在建设，2007年8月份正式启用。武汉市第三职业教育中心(即原武汉市技术监督学校)直属于武汉市、区教育局，是一所培养既有专业理论又有实际动手能力的中等技术人才省级重点职业学校。

学校位于武汉市汉阳区铁桥村、，占地面积30亩，建筑面积20000平方米。学校现有32个教学班，在校学生近1600人。开设有汽车维修与应用、现代焊接技术、机电一体化、模具设计与制造、标准计量与食品检测、旅游服务与空乘、计算机及应用专业、计算机维修与电子技术应用、幼师专业、综合高中十个专业。

设有物理、化学、电子、计量、汽修等设备齐全的实验室;微机房4个，拥有先进的计算机300多台;图书室藏书35000册;拥有多功能报告厅、多媒体教室、健身中心、塑胶跑道运动场(内含人工草皮足球场)以及满足200多学生住宿的学生公寓。学校现有在岗教职工126人，研究生学历7人，高级教师41人，中级教师75人，双师型教师占36%。

6、黄冈中等职业学校

黄冈职教园是经省人民政府同意，省教育厅批准组建的“武汉城市圈(黄冈)职业教育园区”，黄冈市人民政府举办，黄冈市教育局主管。由黄冈市中等职业学校(集团)、黄冈实验技工学校组成。

学校坐落在黄冈城东新区南湖工业园南湖路11号，毗邻黄冈中学和黄冈市体育中心，西邻黄冈师范学院，北连武冈城际铁路，交通便利，区位优势明显。学校占地面积589亩，24栋主体建筑面积达14.13万平米，总投资5.69亿元，设计办学规模1万人，是一所起点高、布局合理、设施完善、功能齐全的现代化职业学校。

学校建有船舶驾驶实训基地、建筑工程实训基地、汽车维修与检测实训基地、数控加工实训基地、模具制造(3D打印)实训基地、电工电子实训基地、无人机操控训练基地、电子商务(淘宝)实训基地、计算机实训基地等十多个实习实训基地。200间多媒体教室，确保了教学手段现代化。能容纳8000名观众的标准田径场，网球场、篮排球场、乒乓球台以及多功能形体训练室、钢琴乐器演奏室、综合性文艺汇演厅等娱乐设施一应俱全。

7、十堰高级职业学校

十堰市计算机学校与东风职业技术学校合并后成立“十堰高级职业学校”。2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校位于湖北省十堰市北京中路56号，校园占地面积150亩(100050平方米)。学校现有教职工310人，专任教师276人。

教学区、活动区、生活区划分明确，校园布局科学合理，学校现有教学楼、艺术中心、图文信息中心、实训楼、行政楼、男生公寓、女生公寓、食堂、实习工厂、运动场、花坛、绿化带等教育教学及生活设施。各类房舍齐全，搭配比例恰当，校舍、场地建设都符合国家建设标准和消防安全要求。

理论教学、实训、图书馆、阅览室、实习教育等场所相对集中，食堂(餐厅)独立设置，男女生公寓分开，教学区与家属区相互隔离，教学区与运动区相对分开，学习、生活、娱乐、运动场所布局井然有序。

8、麻城职业技术教育集团

麻城市职业技术教育集团由麻城师范学校、麻城理工中专、麻城电大、麻城工校整合而成，是国家级重点、省级示范中等职业学校，湖北省首批“512”工程合格学校、全省职业技术教育先进单位，省级文明单位、平安校园，“阳光工程”、“雨露计划”实施基地。

学校坚持以“成人、成才、成功”为办学理念，实施“赏识教育、自主教育、感恩教育、安全教育”四大教育，推行半军事化管理，注重以人为本，和谐发展，突出学生的主体地位和主体发展，倡导人尽其才，人尽其能，分层培养，兼容并蓄，突出对学生“创新、创造、创业”意识的培养，为学生终生可持续性发展奠定坚实的基石。

在开展学历教育的同时，积极开展各类技能培训，促进学生(或学员)德、智、体、美全面发展，主动为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为本市经济结构调整和技术进步服务。

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