非全日制博士有哪些大学可以报（北京大学教育经济与管理招生）

　　报名条件：

　　1, 已获得硕士或博士学位；

　　2, 获得学士学位满 6 年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表 2 篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前 5 名））。

　　3、 教育行政部门、教育相关机构或其他机构中教育、人事培训等相关部门中高层管理人员

　　4、 5年及以上教育管理及相关工作经历。

　　报名时间：

　　网上报名时间：2021 年 10 月 11 日 09:00-12 月 6 日 17:00

　　提交材料时间：

　　2021 年 12 月 10 日 17:00 前（需寄达，逾期不予受理）

　　提交材料清单：纸质版

　　1, 北京大学 2022 年攻读博士学位研究生报考登记表

　　2, 两封专家推荐信

　　3, 个人陈述（攻读博士学位期间拟研究的问题和设想的陈述书，3000 字左右）；

　　4, 英语水平证明复印件。请提供以下至少一种证明:

　　l 北京大学博士研究生英语水平考试 60 分及以上（2015 年 12 月-2019 年1月参加考试）；

　　l 国家英语六级考试合格或 425 分及以上；

　　l 托福 90 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

　　l 雅思（A 类）6 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

　　l 国家英语专业八级考试合格证书；

　　l GRE 成绩 310 分及以上（2017 年 9 月 1 日及之后参加考试）；

　　l WSK（PETS-5）考试合格；

　　l 在母语为英语的国家/地区参加过英文授课学位项目学习并已获得学位（要求使用英语撰写学位论文）；

　　l 教育学院 2021 年 12 月面向非全日制项目考生的英语水平考试成绩 60 分及以上（考试成绩仅当年有效，考试相关事宜请留意北京大学教育学院网站）。

　　5, 身份证复印件；职务证明复印件；职称证明复印件；

　　6, 硕士课程正式成绩单的原件或复印件（提供复印件的同学须在复试时提交原件）；

　　7, 硕士学位论文（课程硕士需提供无论文说明）；

　　8, 学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；

　　9, 学历、学位证书复印件（学历学位证书在国（境）外院校获得者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》）。

　　笔试

　　时间：2022 年 3 月 5 日

　　科目：教育管理综合

　　面试

　　时间：2022 年 3 月下旬

　　内容包括个人学习及工作经历、工作业绩、科研经历和成果、本人拟进行的学习和研究设想及理由等。面试满分 100分，60 分为及格，不及格者不予录取。

　　总成绩计算方式：

　　笔试、面试各占总成绩的 50%。按照总成绩排名择优确定拟录取名单。

　　学习方式：

　　1. 非全日制学习，不转档案、户口及工资关系。学制四年，前两年为课程学习及论文选题设计阶段，后两年为论文研究和写作阶段。

　　2. 集中授课，前两年大体上每三个月集中一次，后两年每四个月集中一次。

　　3. 北京大学教育学院负责统筹教育、教学工作，根据实际需要从国内外聘请相关领域的著名专家、学者参与教学工作，并引入部分国际课程。

　　学费及年制：

　　学生须交纳培养费共计人民币 10 万元，分 4 年交清，每学年 25000 元。交通食宿费用及国外学习考察费用自理。

　　推荐参考书：

　　教育经济与管理综合：

　　1. 《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000 《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店，北京大学出版社，2001

　　2. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990

　　3. 《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6

　　4. 《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第 4 版，

　　罗伯特 S 平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔 L 鲁宾费尔德(Daniel.L.Rubinfeld) 著，钱小军 译，机械工业出版社， 1999.11

　　5. 《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社， 2009

　　授课体系

　　第一阶段：框架的构建和重点的掌握

　　核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

　　第二阶段：专题讲解

　　在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

　　第三阶段：热点和出题人的论文

　　对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

　　第四阶段：历年真题讲解

　　对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

　　第五阶段：模拟练习及押题

　　就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。