遵义市特殊教育学校简介-好不好

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遵义市阳光学校遵义市特殊教育学校介绍遵义市特殊教育学校于1993年租赁自建房招收，1995年宣布创立，2015年9月，院校从贵阳市路迁移至新校（遵义市遵义汇川区汇川大路规划区湘江东街与红河州北路交汇处）。院校学校占地总面积经营规模32200平米（约48.3亩），总建筑面积17641平米。很多年来，通过全体师生的勤奋努力，院校教育科研获得了令人激动的考试成绩，变成遵义市幼儿教育的关键产业基地。现阶段，院校一共有同学们282人，一共有23个班集体，在其中，在学校同学们270人，送教上门12人。院校有在职人员老师和职工56名，在其中职业全职的老师53名，初级教师26，副高级职称教师2人 在列任领导成员与老师精英团队的拼搏下，院校获得了较好的发展趋势，尤其是在“十二五”期内，院校持续增加改革创新和资金投入，各层面工作中获得进一步发展趋势，关键反映在：内控管理改革创新进一步增加、教师队伍建设进一步提升、盲聋文化教育保障体系进一步完善、普通高中环节办校进一步发展趋势、恢复工作中进一步推动、学科改革创新进一步深层次、课堂教学改革进一步推进、德育教育进一步执行、文化教育教学水平平稳提升、领头带头作用进一步突显等十个层面。因而，院校获得省、市各个领导干部的在意和激励，获得各界人士的五星好评，曾依次评选为贵州优秀阳光学校、贵州伤残人体育文化先进单位、贵州优秀党的基层组织、国家教育部、中国残联、体育总局、国家文化部取名的“残废人体艺高精专业技能应用性人才的培养产业基地”。

当今，院校迎接了空前绝后的较好發展机会。一是市委市政府、市人民政府从古至今高度重视幼儿教育工作，高度重视遵义市阳光学校的发展趋势，设备健全、作用完备的遵义市阳光学校新校已完工并交付使用。二是贵州省教育厅对市阳光学校更为高度重视，作出“遵义市阳光学校未来要以全省幼儿教育普通高中时期文化教育办校为主导，进一步在全省起领头推动功效，在省内有高品质幼儿教育的推动功效”的标示。三是我国幼儿教育三年提高方案的全面推行和全省幼儿教育资源中心在我院的基本建设，给院校发展趋势提供了空前绝后的现行政策、资产、新项目扶持和发展趋势自然环境。四是国家教育部准许遵义市为国家幼儿教育改革创新试验区，同歩进行医教融合、送教上门和随班就读试验。走向未来，院校将不断深入办校改革创新，勤奋追求完美有观念、有文化、有特点的当代质量院校。落实“赏识教育”办校观念，以“坚信生命奇迹”为校风校训，落实“器重掘潜.各美其美”办学特色，贯彻“宽容互赏.愉快携手共进”的学风、“大爱无疆v榜.义无反顾”的教风和“开心自信心.自赏自勉”的校风，再次掌握“三示范性三中心的发展趋势精准定位”（全省我省特点办校含义发展趋势示范校、全省我省特殊教育德育教育示范校、全省我省特殊教育高等职业教育示范校、全省盲聋体艺优秀高精专业技能应用性人才的培养培训学校、全省幼儿教育资源中心、全省幼儿教育党员干部和师资培训核心），根据学科改革创新贯彻落实院校“五会四有三出入口”教书育人总体目标（会心怀感恩、会生活、会相处、会学习培训、会自主创新；有自信心、有自尊心、有专长、有使用价值；大部分能学生就业按置、一部分读大学、极少数成实才）。在未来五年里，我院要大力实行“赏识教育”核心理念推动下的三大改革创新：一是进一步实行内控管理改革创新，创建起文明校园建设与以礼治学并重的管理方法运作聘用制；二是再次推动学科改革创新，搭建落实办学特色、支撑点教书育人总体目标的校本化学科管理体系，开课设定（具有招生资格）好基础科学学科、恢复学科、岗位选修科目、体艺专长选修科目、日常生活学科和主题活动学科，从本学期起大力开展“器重课堂教学”方式科学研究，勤奋执行课堂教学改革；三是大力推动幼儿教育“我国试验区”改革创新工作中，基本建设好遵义市幼儿教育资源中心，并发挥好功效，搞好“医教融合、送教上门、随班就读”三个工程的同类型和有关相仿可担任的工作中。争取到2022年之前，将大学办好“遵义市名牌大学、贵州省一流、西南地区前端”的高品质阳光学校。

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