成都学前教育专业需求是哪些

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成都学前教育专业需求是哪些现在我们的很多人都想去学习我们的学前专业，当然学前专业肯定不是那么容易就可以学的，那么你了解这个其中的行情吗那么学前教育专业需求到底是怎么样的呢你了解吗这些问题都是我们需要去了解和发现的。

成都幼师院校的幼师老师表示，随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业即就是学前教育专业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿每年都呈递增形式;3-6岁幼儿入园率为每年相对于前一年都有所增加;学前一年幼儿入园率也在同比基础上有所增加。

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。幼儿教师缺口很大。

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《**人口统计年鉴》显示，**0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090 万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。并且所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校，这严重制约了整个行业的发展。

随着“**-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。如果同学们还想了解更多的专业或学校信息，可以联系网站首页的电话号码，会有老师与您详细的沟通的。

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